一个微信小程序毕业设计论文分享

一个微信小程序毕业设计论文分享

1 微信小程序毕业设计论文前言

背景

经过对微课与移动学习、泛在学习的概念与特色进行剖析,提出了把微课与移动学习结合在一起,经过手机终端进行微课学习的全新理念,规划了一个支撑PC终端和智能手机终端的多渠道微课移动学习系统。该系统集智能推送、视频标示、聚类剖析、微信小程序开发等技能于一体,学习者能够随时随地拜访微课视频,取得优质微课资源信息,教师则能够取得微课剖析计算成果,推进微课与移动学习的开展。本文对系统的施行进行盯梢,针对经过讲堂学习的学生和运用本系统辅佐学习的学生,从多方面进行计算,发现引进本系统后,学生的成果有明显进步,对课程的点评也进步了。

微信小程序毕业设计论文目录1

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相关研究现状及前景
小程序是一种不必下载就能运用的使用,也是一项门槛十分高的立异,通过将近两年的开展,现已结构了新的小程序开发环境和开发者生态。小程序也是这么多年来我国IT职业里一个真实可以影响到一般程序员的立异效果,现已有超越150万的开发者参加到了小程序的开发,与咱们一同共同发力推进小程序的开展,小程序使用数量超越了一百万,掩盖200多个细分的职业,日活用户到达两个亿,小程序还在许多城市完成了支撑地铁、公交服务。小程序开展带来更多的工作机会,2017年小程序带动工作104万人,社会效应不断提高。[3]


2 微信小程序毕业设计论文系统分析

研究目标

基于微信小程序的微课开发与实现应该如何设计,怎么设计。

基于微信小程序的微课开发与实现的功能有怎样的需求。

基于微信小程序的微课开发与实现需要用到哪些开发语言、工具和平台。

微信小程序毕业设计论文目录2
微信小程序毕业设计论文目录2

基于微信小程序的微课开发与实现的细节处理,移植性怎么完善。

功能需求

依据微课资源共享平台需求分析,本系统将采用微信平台小程序的C/S模式。基于微信小程序的微课系统的用户主要有三类用户:

1.手机微信小程序(登录,注册,有管理员,老师,学生三个角色)

2.管理员手动添加学生的课程表(课程名,老师,上课地点,时间等)

3.老师可以登录查看自己的课程(时间,地点),老师可以上传学习资料,布置作业,修改作业

4.学生可以查看课程(以周为单位,可以查看其他周的课程)学生可以下载学习资料,以及在线写作业(可以上传图片)

5.老师可以在微信小程序上选择实验课(会有一个冲突机制,如果老师选择的时间,学生有课,会提示),交给管理员,如果老师选的实验室地点,有其他老师已经选了,就驳回,重新选择

管理员的权限:添加,删除用户,添加课程,实验室使用的同意,驳回权限。

项目需求分析

 

1.杰出的用户界面:在日常的的手机运用中,人们触摸软件的时分,第一眼所看到的便是软件的用户界面,这关系着人们潜意识对软件的第一印象,故其间一些特性是需求具有的:明晰性、简明度、了解性、易呼应度、一致性、吸引力、高效性、宽容度。舒适、精约的用户界面,让用户带着愉悦、猎奇的心境,再进而去体会软件的功用,才能留的住用户。

2.操作简略上手:简略的操作方法,没有过于杂乱、冗余的跳转,只需悄悄的用手点一点,齐截划便可查出想要的信息,尽可能的给予用户杰出的操作体会。

3.流畅性:完善代码,让软件在运转过程中削减卡顿、推迟、闪退等现象,进步程序的运转速度,尽可能的少占用CPU内存和及时的开释相应内存。

4.安全性,可靠性,独立性:对用户的账号密码进行保密,削减软件的缝隙,不绑缚其他相应的服务等,在测试运转过程中防止发作毛病的可能性,一旦发作,具有摆脱和排除毛病的才能。

以上就是一个微信小程序毕业设计论文分享,更多的微信小程序毕业设计论文可以关注东哥毕设。

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