高校公开招聘报名系统设计与实现

1、目的及意义（含国内外的研究现状分析）：

• 选题的目的和意义  

随着互联网技术的不断发展，网络应用已经渗透到当今社会的每个角落。网站作为网络世界的支撑点，在人类社会生活中具有举足轻重的作用。其中求职招聘网站对人们生活的影响尤为重要，深受求职者的青睐。传统的求职方式主要通过报纸、招聘会等形式其过程过于繁锁，实效性差。网上招聘求职方式已经成为了招聘求职的一大重要手段，其招聘求职规模和招聘求职成功率已直逼传统招聘会，有的甚至超过了传统招聘会。通过它应聘者和招聘公司/单位可以在网上通过网络，突破时间和空间的限制而实现工作求职和公司/单位的人才的招聘。网上招聘的崛起对传统人才招聘流通体系产生了强烈的冲击，网上招聘较之传统招聘具有招聘范围广，信息量大，可挑选余地大，应聘人员素质高，招聘效果好，费用低，获得了越来越多的公司的认可优势，同时它有着经营成本低、库存是虚拟的、用户检索方便、地域限制少等特点。

这是一个面向高校的公开招聘报名系统, 不仅可以实现对应聘者信息的全面管理，而且还为应聘者提供招聘信息和就业指南；同时还可以在网上发布应聘者个人的相关信息，为应聘者就业推荐提供了一个网络宣传窗口，增加了就业机会。另外，高校人事管理部门也方便整理集合各种应聘信息和招聘信息的发布，提高效率。近年来越来越多的年轻人面临着找工作难的问题，在北京武汉等地各种类型，规模的现场招聘会几乎每周都有，吸引了大量的应聘者，虽然解决了部分应聘者的工作，但也消耗了大量的人力，物力。尤其是浪费了全国各地的应聘者奔波路途的时间和精力。所有人们期待更为方便，安全，快速的网上招聘平台来替代现场招聘会。该面向高校的公开招聘报名系统的出现给广大的应聘者提供了更安全方便的应聘途径，也为高校人事管理部门方便整理集合各种应聘信息和招聘信息的发布提高了效率。  

二．  国内外有关本选题研究的现状分析  

互联网普及的10多年来，国内外网络招聘获得了迅猛发展，网上人才市场以不容商量的强劲势头冲击了传统的人才市场，人才网络迅速增加，类型多样的服务方式丰富多彩，市场占有量不断扩大。人才招聘渠道呈现多元化的发展，委托中介机构招聘、人才交流会、招聘会、校园招聘、熟人介绍和网络招聘等方式共存，随着网上人才市场的兴起，网上招聘呈上升的趋势。根据有关资料显示，网上无忧工作站每月新增值为3万个，有效职位7万个，空缺职位总数30万个。中华英才网每周新增职位2千多个，现有职位近19万个，每月新增个人求职简历3000余份，人才库总数10万余人，网上人才市场迅速发展，网络成为人才招聘的重要渠道。如今中国的网络招聘市场可谓是竞争激烈，这些人才网站按照市场定位和运作模式大体可分为全国性人才招聘门户网站，地方区域性人才网站，行业人才网站，垂直搜索类人才网站，目前全国所有的人才网站加起来有超过两千家，然而这些网站真正做到盈利的却很少。 

互联网的发展将会随着市场的需求越来越人性化，我相信，未来的网络招聘行业将会重新洗牌，谁能利用先进的网络信息技术为用户提供真正有效的服务，真正为用户的利益着想，谁就会成为未来市场的领导者，现在一些新兴的人才招聘网站已经渐渐意识到这一点，逐步开发完善自己的产品和服务，未来谁能脱颖而出，成为中国网络招聘的领军者，我们拭目以待。

2、基本内容和技术方案：

一．  基本内容

设计开发一个面向高校的公开招聘报名系统，该系统的使用者包括人事管理部门和求职者，系统要求实现以下功能。

应聘人员需要在网站上注册，然后可以登录查看学校教学和管理岗位需求，填报、修改个人信息，选择应聘岗位，投递简历以及查询资格审查结果。

人事部门管理员能够发布、修改招聘岗位信息，查看应聘人员个人信息，收取简历，资料资格审核，发布拟聘人员通知等。

要求系统界面美观、清晰，布局合理，功能完善，执行效率高，操作方便，数据处理正确。

                              系统功能模块图

总体功能模块图

二．  技术方案

1、系统中采用的技术：

主要研究内容与任务是完成一个管理员管理、求职者在线求职、高校招聘的网站。实现应聘人员注册、登录验证等功能；求职者可搜索招聘信息等功能；高校可以发布求职信息、搜索求职者信息、处理求职者简历等功能。以及一些辅助功能。网站包含基本招聘网站所应有的系统功能，主要立足于网站浏览者的基本操作和网站后台的管理系统，利用HTML网页连接数据库来实现相关管理操作。 

主要采用jspstudy来做，在业务逻辑层主要用了Myeclipse， 

2、具体设计步骤：

系统的设计：包括总体设计和详细设计，其中总体设计包括前台子系统和后台子系统的设计，前台子系统包括两个方面，以“应聘者”、 “人事部门管理员”两种不同身份进入系统，进行不同操作。后台子系统主要是应聘人员注册与登录界面的设计，应聘者信息的管理，招聘信息的管理等。